Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

2.968

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Santiaji Pendidikan (JSP) Jurnal Pendidikan Bahasa Inggris English Review: Journal of English Education SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra International Journal of Linguistics and Discourse Analytics (ijolida) International Journal of Applied Science and Sustainable Development (IJASSD) Jurnal Pendidikan Progresif Academic Journal on English Studies (AJOES) Jurnal Pembelajaran dan Pengembangan Matematika Journal on Studies in English Language Teaching (JOSELT) Suluh Pendidikan: Jurnal Ilmu-ilmu Pendidikan SPHOTA: Jurnal Linguistik dan Sastra Fakultas Bahasa Asing Universitas Mahasaraswati Denpasar

Ni Made Wersi Murtini

Universitas Mahasaraswati Denpasar

Author-ID : 2647596

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

Effective Strategies Employed by School Teachers to Promote Students Critical Thinking Skills Ida Ayu Made Sri Widiastuti; Ni Wayan Krismayani; Ni Made Wersi Murtini
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 12, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung

Abstract: Developing students critical thinking skill is highly important nowadays to provide students skills in encountering various challenges in their life. Objectives: This study investigates the strategies employed by teachers during the teaching and learning processes to promote students critical skills. Methods: This study used a qualitative research approach conducted in a senior high school consisting of 50 teachers and 5 teachers were selected as the participants of this research. The data were collected by conducting semi-structured interviews and the data were analyzed descriptively. Findings: This study found several strategies employed by the teachers in enhancing students critical thinking skills. Conclusions: The Findings of this study provide implications to enrich the body of knowledge relevant to the theories concerning effective strategies to develop students critical thinking skills.Keywords: learning strategy, senior high school teachers, critical thinking skills.Abstrak: Pengembangan keterampilan berpikir kritis siswa saat ini sangat penting untuk membekali siswa dalam menghadapi berbagai tantangan dalam hidupnya. Tujuan: Studi ini mengkaji strategi yang digunakan oleh guru selama proses belajar mengajar untuk meningkatkan keterampilan kritis siswa. Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif yang dilakukan di sebuah sekolah menengah atas yang terdiri dari 50 guru dan 5 guru terpilih sebagai partisipan penelitian ini. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara semi terstruktur dan data dianalisis secara deskriptif. Temuan: Penelitian ini menemukan bahwa beberapa strategi digunakan oleh guru dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Kesimpulan: Temuan penelitian ini memberikan implikasi untuk memperkaya khazanah pengetahuan yang relevan dengan teori-teori tentang strategi yang efektif untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa.Kata kunci: strategi pembelajaran, guru SMA, keterampilan berpikir kritis. DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v12.i2.202209

Brainstorming as an Effective Learning Strategy to Promote Students Critical Thinking Skills Ida Ayu Made Sri Widiastuti; Ni Made Wersi Murtini; Ruli Anto
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 12, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung

Abstract: Brainstorming as an Effective Learning Strategy to Promote Students Critical Thinking Skills. Objectives: This study investigates the brainstorming strategy employed by teachers in the classroom to enhance students critical thinking skills. Methods: This study employed a qualitative research approach conducted in a senior high school consisting of 30 teachers and 4 teachers were selected as the research participants. The data were collected by conducting semi-structured interviews and classroom observations. The data were analyzed descriptively to establish valid and reliable findings. Findings: This study found that teachers intensively used the brainstorming method in enhancing students critical thinking skills by asking various challenging questions to arouse students critical skills. Conclusions: the Findings of this study revealed the importance of conducting brainstorming strategies during the learning activities. Moreover, this study implies teachers should utilize the brainstorming method more intensively to develop students critical thinking skills.Keywords: brainstorming, learning strategy, critical thinking skills.Abstrak: Brainstorming sebagai strategi pembelajaran efektif untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis. Tujuan: Penelitian ini mengkaji strategi brainstorming yang digunakan oleh guru di kelas untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Metode: Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif yang dilakukan di sebuah sekolah menengah atas yang terdiri dari 30 guru dan 4 guru terpilih sebagai partisipan penelitian. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara semi terstruktur dan observasi kelas. Data dianalisis secara deskriptif untuk menetapkan temuan yang valid dan reliabel. Temuan: Penelitian ini menemukan bahwa guru secara intensif menggunakan metode brainstorming dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa dengan mengajukan berbagai pertanyaan yang menantang untuk meningkatkan keterampilan kritis siswa. Kesimpulan: Temuan penelitian ini mengungkap pentingnya melakukan metode brainstorming selama kegiatan pembelajaran. Selain itu, penelitian ini menyiratkan guru harus memanfaatkan metode brainstorming lebih intensif untuk mengembangkan keterampilan berpikir kritis siswa.Kata kunci: brainstorming, strategi pembelajaran, keterampilan berpikir kritis.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v12.i2.202243

Co-Authors Admin OJSIkip Anak Agung Putri Maharani Anak Agung Putu Arsana Dewa Ayu Putu Tyas Yuli Adelia Dewa Gede Agung Gana Kumara Dewi, Eva Shinta Ester Mei Widiastutik Eva Shinta Dewi I Gde Putu Agus Pramerta I Komang Budiarta I Made Dharma Atmaja I Nengah Astawa I Nengah Astawa Ida Ayu Made Sri Widiastuti Ida Bagus Nyoman Mantra Kadek Indira Savitri LUH KETUT SRI WIDHIASIH M., Padmadewi Melania Putu Trisnayanti Ni Komang Cahyani Dewi Ni Komang Dea Astuti Ni Komang Sinta Ni Nyoman Fenta Sariasih Ni Putu Dhila Puspita Ni Wayan Krismayani Putra, N. N J. A. Putu Ayu Paramita Dharmayanti Putu Ledyari Noviyanti Putu Santhi Widiastuti Ruli Anto System, Administrator Veltiana Ilam Vergilius Mangkar

Title Search

Found 2 Documents Search Journal : Jurnal Pendidikan Progresif

Abstract

Abstract

Title

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Progresif